Capacitar l’alumnat per utilitzar l’idioma de forma senzilla però adequada i eficaç; capaç de comprendre, expressar-se i interactuar, tant en forma parlada com escrita, a situacions quotidianes, que requereixin comprendre i produir textos breus, en diversos registres i en llengua estàndard, que versin sobre aspectes bàsics concrets de temes generals i que continguin expressions, estructures i lèxic d´ús freqüent.

Relació de mòduls i Continguts:

• Ampliació del vocabulari sobre identificació personal, habitatge, activitats quotidianes, lleure, viatges, educació, compres, alimentació i ciència .
• Estudi de l’ordre de la frase, oracions de relatiu i subordinació, així com el repàs de plurals irregulars, graus de l’adjectiu, determinants i pronoms. S’aprofundeix en els temps verbals de passat, futur i una introducció a la veu passiva.
• Millora de la representació gràfica de fonemes,  Inclou la producció de sons vocàlics i consonàntics complexos i la pronunciació de les terminacions.

• Capacitat per realitzar actes assertius (informar, descriure), compromissius (invitar, prometre), directius (donar instruccions, demanar permís), fàtics (saludar, acomiadar-se) i expressius (expressar sentiments o preferències).

• Desenvolupament de la coherència i cohesió textual, aprenent a iniciar, mantenir i finalitzar un discurs . S’inclou l’ús de l’entonació i la puntuació com a recursos organitzatius del text.

• Foment de tècniques d’estudi, desenvolupament d’un estil d’aprenentatge propi, gestió de l’error i ús de l’autoavaluació per millorar el procés d’aprenentatge de l’idioma.