{"id":3691,"date":"2026-02-13T22:27:08","date_gmt":"2026-02-13T21:27:08","guid":{"rendered":"https:\/\/phrotraining.com\/?p=3691"},"modified":"2026-02-13T22:28:45","modified_gmt":"2026-02-13T21:28:45","slug":"nou-cp-habilitacio-docent","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/phrotraining.com\/ca\/comunicacions\/noticies\/nou-cp-habilitacio-docent\/","title":{"rendered":"Neix el nou certificat professional d\u2019habilitaci\u00f3 docent: una pe\u00e7a clau de la nova formaci\u00f3 professional"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Neix el nou certificat professional d\u2019habilitaci\u00f3 docent<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Una pe\u00e7a clau de la nova formaci\u00f3 professional<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

La Formaci\u00f3 Professional viu un dels moments m\u00e9s transformadors de les darreres d\u00e8cades. El canvi de model no \u00e9s superficial: \u00e9s profund, estructural i condiciona la manera com aprendran, treballaran i es qualificaran milers de persones. Enmig d\u2019aquest escenari, la figura del docent esdev\u00e9 transcendental. Si la nova FP \u00e9s un ecosistema en expansi\u00f3, el professorat n\u2019\u00e9s la br\u00faixola que marca el rumb.<\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Una nova FP exigeix un nou perfil de docent<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Amb la implantaci\u00f3 dels graus A, B i C, la FP deixa enrere un funcionament fragmentat per convertir-se en un sistema \u00fanic, modular i competencial. Els itineraris s\u00f3n m\u00e9s flexibles, les portes d\u2019entrada i sortida m\u00e9s nombroses, i l\u2019aprenentatge permanent deixa de ser nom\u00e9s un objectiu per convertir-se en una necessitat. En aquest nou escenari, el docent no pot limitar-se a impartir continguts: el seu paper evoluciona de manera significativa.<\/p>

En aquest context, el nou Certificat Professional d\u2019Habilitaci\u00f3 per a la Doc\u00e8ncia en graus A, B i C<\/strong> emergeix com una pe\u00e7a imprescindible. No \u00e9s una simple actualitzaci\u00f3 normativa; \u00e9s una redefinici\u00f3 del que significa ser docent en un sistema que demana flexibilitat, digitalitzaci\u00f3 i una connexi\u00f3 m\u00e9s estreta amb el m\u00f3n productiu. \u00c9s, en definitiva, el pont que permet travessar d\u2019un model tradicional a una nova manera d\u2019ensenyar i acompanyar l\u2019aprenentatge.<\/p>

El nou certificat respon a aquest canvi: aposta per un rol docent m\u00e9s ampli, m\u00e9s comprom\u00e8s i millor alineat amb la realitat dels entorns professionals actuals. El vell SSCE0110 va ser \u00fatil en el seu moment, per\u00f2 estava dissenyat per a la formaci\u00f3 per a l\u2019ocupaci\u00f3 tradicional. Ara la mirada \u00e9s molt m\u00e9s global. El formador deixa de ser un transmissor per esdevenir un veritable arquitecte del coneixement<\/strong>.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Que ens porta el nou certificat?<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Dit de manera senzilla i clara, aquest certificat habilita per programar, impartir, tutoritzar i avaluar formaci\u00f3 en els graus A, B i C del Sistema de FP. Per\u00f2 el seu abast va molt m\u00e9s enll\u00e0 d\u2019aquesta definici\u00f3 operativa. Est\u00e0 pensat per a una FP integrada, on conflueixen persones que necessiten actualitzar-se, professionals que reorienten la seva traject\u00f2ria, alumnat que inicia un itinerari i empreses que cerquen talent qualificat.<\/p>

\u00c9s un certificat que dota el docent de totes les eines necess\u00e0ries per navegar aquest nou ecosistema. Ja no n\u2019hi ha prou amb saber ensenyar: cal saber guiar, adaptar, acompanyar i orientar.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Per qu\u00e8 calia aquesta actualitzaci\u00f3?<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

El nou model de FP no nom\u00e9s s\u2019amplia en continguts i durada: \u00e9s m\u00e9s exigent i m\u00e9s proper al m\u00f3n productiu. Les empreses demanen compet\u00e8ncies digitals, capacitat d\u2019adaptaci\u00f3, treball per projectes, resoluci\u00f3 de problemes i noves formes d\u2019aprenentatge. I la persona docent ha de ser capa\u00e7 de fomentar tot aix\u00f2.<\/p>

Per aquest motiu, el certificat incorpora \u00e0mbits que fins ara eren inexistents o nom\u00e9s parcials. D\u2019una banda, posa un \u00e8mfasi decidit en la compet\u00e8ncia digital docent<\/strong>, imprescindible en un entorn formatiu cada vegada m\u00e9s tecnificat. Tamb\u00e9 integra la innovaci\u00f3 did\u00e0ctica i les metodologies actives<\/strong>, que situen l\u2019alumnat al centre de l\u2019aprenentatge i impulsen experi\u00e8ncies m\u00e9s din\u00e0miques i significatives. A m\u00e9s, incorpora enfocaments inclusius<\/strong> i el disseny universal per a l\u2019aprenentatge<\/strong>, garantint que totes les persones accedeixin a la formaci\u00f3 en igualtat de condicions. El certificat refor\u00e7a igualment l\u2019orientaci\u00f3 professional avan\u00e7ada<\/strong>, clau per acompanyar itineraris formatius i laborals. Tot plegat s\u2019emmarca en un coneixement m\u00e9s profund del marc normatiu de la nova FP integrada<\/strong> i en el treball coordinat en entorns de formaci\u00f3 dual<\/strong>, on centre i empresa comparteixen responsabilitat formativa.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Infografia\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Una estructura de 510 hores: formaci\u00f3 m\u00e9s completa, m\u00e9s moderna<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

La nova estructura formativa ascendeix a<\/strong> 510 hores<\/strong>, distribu\u00efdes en vuit m\u00f2duls<\/strong> que cobreixen totes les dimensions de la pr\u00e0ctica docent, avui. \u00c9s una ampliaci\u00f3 notable respecte a l\u2019antic SSCE0110, i no \u00e9s casualitat: la realitat formativa \u00e9s m\u00e9s complexa, i la preparaci\u00f3 de la persona docent tamb\u00e9 ha d\u2019evolucionar.<\/p>

Amb el nou model, la formaci\u00f3 docent adquireix una dimensi\u00f3 molt m\u00e9s completa i actualitzada. D\u2019una banda, aprofundeix en la programaci\u00f3 i l\u2019avaluaci\u00f3 competencial<\/strong>, assegurant que els processos d\u2019ensenyament responguin realment als resultats d\u2019aprenentatge previstos. Alhora, dona un pes m\u00e9s gran a la digitalitzaci\u00f3 i als recursos tecnopedag\u00f2gics<\/strong>, incorporant eines i metodologies que permeten un ensenyament m\u00e9s interactiu, efica\u00e7 i alineat amb els entorns professionals actuals. Tamb\u00e9 situa la funci\u00f3 tutorial com un pilar central<\/strong>, refor\u00e7ant l\u2019acompanyament personalitzat del proc\u00e9s formatiu. A m\u00e9s, enforteix la connexi\u00f3 amb l\u2019orientaci\u00f3 <\/strong>professional per assegurar que l\u2019alumnat pugui dissenyar i seguir itineraris formatius coherents amb les seves oportunitats laborals. Finalment, integra pr\u00e0ctiques adaptades al nou sistema<\/strong>, dissenyades per garantir una transfer\u00e8ncia real d\u2019all\u00f2 apr\u00e8s a situacions professionals concretes.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

I qu\u00e8 passa amb els qui ja tenen l'anterior certificat?<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Aquest \u00e9s un dels punts que m\u00e9s inter\u00e8s desperta. La resposta \u00e9s tranquil\u00b7litzadora per a les persones que ja tenen el certificat antic mantenen tota la seva validesa i habilitaci\u00f3<\/strong>.<\/p>

No cal fer tr\u00e0mits addicionals ni repetir formaci\u00f3. L\u2019equival\u00e8ncia \u00e9s total i expl\u00edcita. Qui vulgui, per\u00f2, pot actualitzar-se de manera volunt\u00e0ria en els nous \u00e0mbits (digitalitzaci\u00f3, metodologies, orientaci\u00f3). Tot i que no \u00e9s obligatori, caldria plantejar-s\u2019ho, ja que, si abans la persona docent rebia un joc d\u2019eines b\u00e0siques, ara rep una caixa completa per a qualsevol repte actual.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Implicacions per als centres i per a la professi\u00f3<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Per als centres de formaci\u00f3, aquest certificat esdev\u00e9 un requisit estructural: caldr\u00e0 revisar equips docents, adaptar acreditacions i garantir que els professionals disposen de la qualificaci\u00f3 adequada per impartir graus A, B i C.<\/p>

Per a la professi\u00f3, significa una evoluci\u00f3 clara cap a un rol m\u00e9s complet que incorpora elements com son el t\u00e8cnic especialista, educador, guia professional, facilitador i agent de connexi\u00f3 amb l\u2019empresa<\/strong>. Per tant la persona professional, docent de la nova FP, assoleix un estatus polivalent que acompanya traject\u00f2ries i projectes vitals.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

En definitiva, adaptaci\u00f3 a la nova realitat de la doc\u00e8ncia en FP<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Aquest certificat simbolitza una nova manera d\u2019entendre la professi\u00f3. La doc\u00e8ncia en FP deixa de ser un rol accessori per convertir-se en una professi\u00f3 altament qualificada, estrat\u00e8gica i necess\u00e0ria per al desenvolupament econ\u00f2mic i social<\/strong>.<\/p>

El nou model de Formaci\u00f3 Professional exigeix docents capa\u00e7os de dominar profundament el seu \u00e0mbit t\u00e8cnic, d\u2019innovar en la manera d\u2019ensenyar i d\u2019integrar amb solv\u00e8ncia les eines digitals en la seva pr\u00e0ctica quotidiana. Alhora, han de saber orientar i acompanyar l\u2019alumnat en els seus itineraris formatius i professionals, tot mantenint una actitud d\u2019aprenentatge continu que els permeti adaptar-se a un sistema en transformaci\u00f3 constant.\u00a0<\/p>

En la nostra organitzaci\u00f3 aquesta qualificaci\u00f3 ha estat el buc ins\u00edgnia que ha fet cam\u00ed cap a l\u2019excel\u00b7l\u00e8ncia de la formaci\u00f3 de les persones. En clau de futur, la qualitat de la nova FP dependr\u00e0, en bona mesura, de la qualitat dels seus docents<\/strong>. Celebrem doncs la introducci\u00f3 i gir cap aquesta nova visi\u00f3 d\u2019aquesta meravellosa professi\u00f3.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Neix el nou certificat professional d\u2019habilitaci\u00f3 docent Una pe\u00e7a clau de la nova formaci\u00f3 professional La Formaci\u00f3 Professional viu un […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":3695,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"La Formaci\u00f3 Professional viu un dels moments m\u00e9s transformadors de les darreres d\u00e8cades. El canvi de model no \u00e9s superficial: \u00e9s profund, estructural i condiciona la manera com aprendran, treballaran i es qualificaran milers de persones. Enmig d\u2019aquest escenari, la figura del docent esdev\u00e9 transcendental","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[73],"tags":[],"class_list":["post-3691","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticies"],"jetpack_publicize_connections":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/phrotraining.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3691","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/phrotraining.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/phrotraining.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/phrotraining.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/phrotraining.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3691"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/phrotraining.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3691\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3696,"href":"https:\/\/phrotraining.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3691\/revisions\/3696"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/phrotraining.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3695"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/phrotraining.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3691"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/phrotraining.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3691"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/phrotraining.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3691"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}